中职创业教育评价体系构建思考

• 作者: 杨海华
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 创业教育 CIPP
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G710

摘要

＂大众创业、万众创新＂是国家战略和时代主题,也是个人重要的职业选择。然而,中等职业学校创业教育依然存在诸多问题,比如创业教育理念不明确、创业教育体系不完善和学生学习成效不显著等等,亟须科学完善的评价体系对其做出科学准确的评价。将CIPP评价模式引入中等职业学校创业教育评价领域,构建基于CIPP的中等职业学校创业教育评价体系,能对中等职业学校创业教育做出科学准确的评价,从而不断改进中等职业学校的创业教育,促进创业教育科学可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海华	江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院现代职业教育与终身发展研究所	17	41	4.0	5.0