新要求 新视角 新体验——“新目标大学英语”阅读系列教材编写理念与特色

• 作者: 安琳 王蓓蕾
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 《大学英语教学指南》 批判性阅读 跨文化交际 阅读任务
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: "新目标大学英语系列教材"专栏
• 页码范围: 23-30
• 页数: 8页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

《大学英语教学指南》对阅读材料选取与批判性阅读思维培养等方面作了具体描述,并将跨文化交际能力培养列为大学英语课程的重要目标之一.“新目标大学英语系列教材”中的《阅读教程》与“跨文化交际英语”教程、“专门用途英语”教程借鉴了内容依托式教学法、任务型教学法、批判性阅读理论及跨文化交际理论等外语教学和阅读教材编写理论,构建了包含拓展阅读和主题阅读教程的教材体系,呈现了多功能、主题化的内容设置,加入了中国文化等元素,帮助学生提高跨文化交际能力.在选材上,阅读教材基于内容丰富选文,让学生获得多视角、多体裁的语言信息输入,提升语言综合应用能力.在阅读任务设计上,教材不仅注重学生的语言和阅读技能训练,而且突显学生的思辨能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓓蕾		12	56	4.0	7.0
2	安琳		2	11	1.0	2.0