新常态下的英语教学创新

• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 资源全球化 协作式学习 知识传授者 学习指导 多媒化 个体差异 自主学习 学习过程 社会建构主义 非正式学习
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2016,（3）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新技术使英语教学的＂六化＂成为可能,即教学材料多媒化（文本、静图、声音、视频、动画、画面组合）、教学资源全球化（开放课程、精品视频课程……）、教学个性化（以个体差异为出发点、以学习者兴趣为中心、以学生能力与个性最大发展为目标）、学习自主化（不可替代性;学会—会学;信息化社会终身学习需要;知识传授者—学习指导者、学生主动建构意义的推动者;基于任务的自主学习和协作式学习）.