初中英语教学中的歌曲融入分析

• 作者: 吴锐馨
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 听说训练 课程教学现状 文章主旨 自身教学经验 应用策略 第二语言 身心投入 兴趣程度 联想记忆 时间投入
• 年，卷（期）: zxsyy,（2）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

英语歌曲在初中英语教学中的融入,能有效活跃课堂氛围,缓解学生的紧张情绪,同时还能进行高效的听说训练。本文论述中,笔者从英语课程教学现状入手,围绕英语歌曲在初中教学中应用的必要性及重要性提出了建议和意见。1.初中英语教学现状从现阶段初中英语教学情况来看,依然面临着尴尬的局面。比如在词汇教学中,通常用的方法是直接讲解演绎,虽然偶尔也会结合图片展示等途径进行讲解,但是词汇教学依旧处于较为孤立的状态,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴锐馨		2	0	0.0	0.0