引导式教育对小儿脑瘫康复效果的影响

• 作者: 徐殷香
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: 小儿脑瘫 康复护理 引导式教育 效果
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: R742.3
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的应用价值.方法:将80例脑瘫患儿随机分为研究组和对照组各40例,对照组给予常规康复护理,研究组则采用包含引导式教育理念的康复护理干预,观察两组护理效果.结果:研究组总有效率为97.5%,显著高于对照组的80.0%(P<0.05).结论:引导式教育可以促进脑瘫患儿运动功能、智力发育及反应能力的改善,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐殷香		2	16	2.0	2.0