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摘要:
幼儿教育"小学化"是幼小衔接存在的重要问题之一,同时也是影响我国学前教育质量提高的关键问题。目前我国对幼儿教育"小学化"的研究主要集中在对幼儿教育"小学化"的现状、问题、缘由以及对策等四个方面的分析。在今后的研究中应明晰"小学化"内容界线、丰富研究方法、拓宽研究视野、借鉴国外成熟经验,为我国幼儿教育"小学化"问题的解决奠定理论基础。
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去'小学化'
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文献信息
篇名 幼儿教育“小学化”的研究述评
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 幼儿教育 小学化 研究述评
年,卷(期) ddxqjy_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
小学化
研究述评
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
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11
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