对分课堂模式在工科复变函数教学中的应用

• 作者: 尹万科
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 复变函数 对分课堂 考核方式
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: O174.5|G642.0
• 字数: 2782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.09.017

摘要

对分课堂教学模式是针对当前大学课堂教学之困境而提出的一种新的教学模式,已被成功应用于许多文科课程的教学.在工科复变函数课程教学中,尝试引入对分课堂模式,并探讨了相应考核方式的改革,总结了该模式在课堂教学过程中应注意的一些问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹万科	武汉大学数学与统计学院	3	3	1.0	1.0