以问促思以问激趣

• 作者: 施伟群 潘华君
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 问题设计 向心力 新授课
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

以人教版《物理·必修2》的"向心力"一节为例,探讨了在新授课中,通过设计一系列问题,达到以问题促进学生课堂的参与度、加深学生思维的深度以及提高学生学习的兴趣等目的.