21世纪农村教师专业成长社会学研究评述

• 作者: 尹泳一 李海霞
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教师 农村专业成长 二元对立社会结构 社会角色 社会生存环境 社会文化资本
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G451.4
• 语种: 中文

摘要

农村教师专业成长研究是我国教师教育研究的热点课题.研究者们从社会结构、社会角色视角、社会生存环境和社会文化资本等角度进行的深入研究表明:我国二元对立的社会结构形成了二元对立的教育意图与意识的冲突;社会转型消弭了农村教师社会身份的自我认同感;社会环境给予农村教师专业成长的支持匮乏;农村教师的社会文化资本难以转变为社会政治资本和经济资本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹泳一	牡丹江师范学院教师教育学院	22	64	4.0	7.0
2	李海霞	牡丹江师范学院教师教育学院	15	23	4.0	4.0