原型范畴在大学英语词汇教学中的应用研究

• 作者: 刘艳丽 刘艳峰 段冉 王新然 蒙苑宁 陈雅洁
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 原型范畴 大学英语 词汇学习
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

认知语言学的原型范畴理论对词汇教学有着较强的指导作用,开启了词汇教学的新篇章.大学英语作为一门实践性较强的学科,教学的目标主要是为了培养学生们在听、说、读、写等方面的技能,而提升英语技能的基础则是掌握大量的英语词汇,因此英语词汇的教学效果对学生的英语学习起着重要的作用.本文以原型范畴理论的形成为基础,对原型范畴理论在大学英语词汇教学中的应用进行简单研究,进而充分发挥学生的能动性,从而提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新然		8	9	2.0	3.0
2	蒙苑宁		10	3	1.0	1.0
3	陈雅洁		6	1	1.0	1.0
4	刘艳丽		19	11	2.0	3.0
5	刘艳峰		3	0	0.0	0.0
6	段冉		5	0	0.0	0.0