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摘要:
台湾东海大学建筑系办学是台湾高等建筑教育的成功实例.在六十多年的办学过程中,东海大学建筑系在招生方式、课程设置、教学形式、考核模式、国际合作等方面形成了自身的一套独特的模式.个性化的入学考试有利于选拔有适合专业学习的优秀人才入学培养;通过高强度的建筑设计训练使学生具备过硬的设计能力;小班化教学强化了教师与学生之间的互动、交流极大地提升了学生的学习效果,严格的考核模式是教学质量的有力保障;国际合作人才培养模式有效地拓宽了学生的视野,进一步提升了专业的品质.大陆的高等建筑教育目前正面临着发展、完善、改革、创新的艰巨任务,借鉴其在发展过程的成功经验有着重要的意义.
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建筑学教学
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基本议题
研究课题
研究型建筑教育模式
借助研究做设计
借助设计做研究
宁波大学建筑系教学实践
宁波大学
建筑教学
人才培养模式
"平台+模块"
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 台湾东海大学建筑系的教育特色及启示
来源期刊 福建建筑 学科 教育
关键词 高等建筑教育 招生方式 课程设置 考核模式 国际合作
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苑文凯 江苏建筑职业技术学院建筑设计与装饰学院 6 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等建筑教育
招生方式
课程设置
考核模式
国际合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建建筑
月刊
1004-6135
35-1120/TU
大16开
福州市北大路240号
1983
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
19
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