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摘要:
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浅谈木凳子的设计情感
情感
交流
木凳子
体验
从人类原始意识与儿童意识的同构对应看童话创作的教学
原始意识
儿童意识
同构对应
童话
构思
教师要善做学生的贴心人
贴心人
凝聚力
向心力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 秀逗原始人:20做凳子
来源期刊 广东第二课堂(小学生版) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 齐齐来开心
研究方向 页码范围 94-97
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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广东第二课堂(小学生版)
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chi
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