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学科素养含义辨析
学科素养含义辨析
作者:
陈志刚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学科素养
能力
涵义
摘要:
随着我国课程改革的深入发展,教育部明确提出发展学生核心素养的理念.什么是核心素养?什么是学科素养?其内涵与结构组成是什么?近年来,一些学者与老师纷纷展开对该问题的研究,但至今没有解决.随着高中历史课程标准修订版的即将问世,为了更好地推进我国历史课程改革的实施,有必要对学科素养的含义进行辨析.
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学科素养含义辨析
来源期刊
历史教学
学科
教育
关键词
学科素养
能力
涵义
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
专题讨论——历史学科核心素养
研究方向
页码范围
22-27
页数
6页
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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陈志刚
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
主办单位:
历史教学社(天津)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
0457-6241
CN:
12-1010/G4
开本:
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
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