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摘要:
“电磁感应”这部分内容综合性强,题目难度大且灵活性高,学生难以理解各知识点间的联系与区别,以致难以掌握解题的规律和技巧。思维导图因具有发散、递进的特点,在复习该部分内容知识点时能够起到高效的作用。
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文献信息
篇名 基于思维导图的“电磁感应”复习课教学设计
来源期刊 物理通报 学科
关键词 思维导图 电磁感应 复习课 教学设计
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学案例设计与分析
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 2660字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郎和 西北师范大学教育学院 32 34 2.0 4.0
2 王瑞 西北师范大学教育学院 15 45 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
电磁感应
复习课
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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