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摘要:
针对物联网教学知识点繁杂,教学模式单一,实践教学经验不足等特点,提出了竞赛驱动、开设第二课堂、拓宽交流平台、引导学生参与教师科研、改善评价机制和激励措施的教学改革方法。经过初步教学实验,学生的实践能力得到了锻炼,教学效果得到明显提升。
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OBE
物联网工程
实践教学
教学改革
第二课堂
实践课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面向实践能力培养的物联网教学改革探索
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 物联网教学改革 竞赛驱动 第二课堂 实践能力
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 75-75,98
页数 2页 分类号
字数 2181字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.01.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单承刚 枣庄学院信息科学与工程学院 18 46 4.0 5.0
2 马怀志 枣庄学院信息科学与工程学院 11 36 4.0 5.0
3 王秀贞 枣庄学院信息科学与工程学院 18 45 4.0 6.0
4 侯艳艳 枣庄学院信息科学与工程学院 26 18 3.0 3.0
5 刘三荣 枣庄学院信息科学与工程学院 24 9 2.0 2.0
6 宋传东 枣庄学院信息科学与工程学院 6 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (11)
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2016(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
物联网教学改革
竞赛驱动
第二课堂
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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