国外关于教师培养学生自信的研究综述

• 作者: 姚莹莹 车丽萍
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 学生 自信 学业成就 自信判断 自我调节
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 文教空间
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

自信对个体学业成就具有重要的预测与促进作用.教师通过自信的判断、影响因素分析,能增强学生自信人格意识,提升学生自信,促进学生学业进步、养成健康人格.本研究采用概念分析法、文献研究法等回顾了国外近15年心理学和教育学文献,总结了关于自信判断、自信发展等最新研究进展.概括了在积极心理学影响下,关于自信反面与两极方面的研究.并概述了该领域未来研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车丽萍	上海理工大学管理学院	48	289	9.0	16.0
2	姚莹莹	上海理工大学管理学院	10	19	3.0	3.0