白鹅“现形记”——阅读教学中问题设计的实践

• 作者: 覃芳
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《白鹅》 阅读教学 问题设计 实践 语言风格 引导学习 《语文》 幽默风趣
• 年，卷（期）: hbjyb,（2）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

《白鹅》是人教版《语文》四年级上册第三单元的第一篇课文，本文的语言幽默风趣，写作手法极具特点，学习本文的一个重要目标就是在阅读中体会作者抓住特点写的方法，感受作者的语言风格。在用问题引导学习的课堂中，笔者先后修改了三次导学问题，最后才把这只高傲的“白鹅”请出场。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃芳		3	0	0.0	0.0