以演示实验为载体,提高物理课堂教学效率

• 作者: 李嵘
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 演示实验 学习兴趣 感性认识 观察能力 科学态度
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学是以实验为基础的科学,特别是演示实验尤为重要。必要的演示实验在物理教学中起着至关重要的作用。它能激发学生的学习兴趣获得感性认识,培养细致严谨的观察能力和科学态度。利用多媒体演示实验更有助于学生跨越从感性到理性认识的障碍,培养学生的思维能力,从而提高课堂效率。

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1	李嵘		3	0	0.0	0.0