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中国高等教育强国建设与高等农业教育科学发展的思考
高等教育强国建设
高等农业教育
科学发展
推进教育技术打造教育强国 ——《地平线报告》和《教育信息化2.0行动计划》 对比分析
教育信息化
地平线报告
教育信息化2.0行动计划
数字化学习
现象教学 —— 芬兰2016教改新模式
现象教学
学科融合
分科教学
芬兰《国家课程框架》
芬兰教师教育的目标设定及其启示
芬兰教师教育
基础水平
观念水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教育强国芬兰启动新教改
来源期刊 教师博览 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 瞭望
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 1945字 语种 中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览
月刊
1008-5009
36-1222/G4
16开
江西省南昌市
44-32
1993
chi
出版文献量(篇)
5210
总下载数(次)
4
总被引数(次)
380
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