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摘要:
物理学科是自然学科和生活联系最紧密的基础科学,高中物理教学会为后续高等物理教学打下坚实的基础,它成为高中授课的重要环节之一。学生会在物理学习中感受生活道理,锻炼自身逻辑思考能力和发散思维能力等。高中物理教学更具备着素质化教育的内涵,也是推行素质化教育的前沿阵地,它的教学宗旨体现在将本学科理论知识、方法论体系传授给学生。
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文献信息
篇名 高中物理教学存在的问题及对策
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 教学效果 教学宗旨 物理学科 方法论体系 物理学习 素质化 物理学知识 发散思维能力 感受生活
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐超 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
教学效果
教学宗旨
物理学科
方法论体系
物理学习
素质化
物理学知识
发散思维能力
感受生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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