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摘要:
本文介绍“新目标大学英语系列教材”之《综合教程》的编写理念、目标与特色.《综合教程》以认知语言学关于语言和语言学习的本质认识为指导,确定了回归语言本体,语言、文化、思维能力同步提高和基于内容的语块教学的编写理念,旨在实现两个目标:(1)一课一得,实现有效课堂教学;(2)授人以渔,好学好教,培养学生的自主学习能力.教程的特色体现在6个方面:(1)选材多元,经典与现代、人文与科技有机融合;(2)阅读练习既练阅读技能又练表达能力,突出思辨能力培养;(3)词汇练习突出词语的组合与相关知识的网络化,实现词汇深度习得;(4)翻译练习培养准确表达能力与跨文化交际能力,兼顾语言形式;(5)写作练习提供解题指导和语言表达资源;(6)听说读写译内在关联,融为一体.
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文献信息
篇名 “新目标大学英语”《综合教程》:理念、目标与特色
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 新目标大学英语 《综合教程》 理念 目标 特色
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 "新目标大学英语系列教材"专栏
研究方向 页码范围 9-15
页数 7页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 稂建中 4 3 1.0 1.0
2 刘正光 85 2527 24.0 50.0
3 莫婷 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新目标大学英语
《综合教程》
理念
目标
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
总被引数(次)
104648
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