别忘了为什么出发

• 作者: 朱培垓
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 工学
• 关键词: 定位作业 学会学习 教学管理 太远 纪伯伦 教学过程 片面追求升学率 合作探究 思维能力 惯性思维
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

作业的本真价值何在？纪伯伦有言：＂不要因为走得太远,以至于忘了为什么出发。＂每一个教育人都应该停下片面追求升学率的急促脚步,客观理性地研究、定位作业的性质、功能和任务,正本清源,使其更好地服务于教学,服务于学生成长。作业作为教学过程的有机组成部分、教学管理的重要环节,不可废除。它除了具有复习、巩固知识的基本任务与功能之外,还是学生学会学习的方式、过程,是学生学习自主探究的重要平台。我们应该克服惯性思维,不要让作业沦为简单的、机械的、重复的知识背诵和技能操练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱培垓		9	0	0.0	0.0