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摘要:
导入作为一节课的开始,是整个课堂教学中的重要环节,其是否引人入胜直接影响着整节课的成败.本文通过分析目前高中物理教学中导入方式存在的问题,旨在探讨有效的课堂导入方式,从而激发学生的学习兴趣,促使学生积极参与到物理课堂教学中来,构建高效的物理课堂.
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教学策略
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文献信息
篇名 浅谈高中物理教学导入存在的问题及对策
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中物理 导入 问题策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李丕新 2 0 0.0 0.0
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高中物理
导入
问题策略
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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