直面规训,彰显主体性——网络自主学习监控的福柯哲学反思

• 作者: 王志琼
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 现代教育技术 网络自主学习 学习监控 规训与主体性 福柯哲学 终极关怀 生存美学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 23-28
• 页数: 6页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文

摘要

"规训"和"主体性"是福柯哲学思想的关键词.福柯哲学思想前后期分而论之容易误读.综观福柯哲学思想才能正确理解福柯对规训和主体性的哲学思考 ,由此反思网络自主学习监控 ,其是非争辩也得以廓清.从福柯的哲学思想综观 ,福柯的"人之死"是在为"人之生"作铺垫 ,规训虽然有必然性但是并不意味着人沦丧于规训绝境.只要人"关注自我" ,直面规训 ,自觉地选择自我的生存方式 ,就可以做到生存美学式地活 ,就可以得到主体的救赎.福柯哲学视野下的网络自主学习监控虽然是现代性下的规训 ,但是主体性才是其终极关怀.网络自主学习监控是必要的 ,关键在于在监控下规训与主体性要实现和谐互动.监控下的网络自主学习应该直面规训 ,合理利用监控 ,彰显学生主体自我 ,避免其主体性迷失、沦丧 ,如此才可还教育以本真.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志琼	西北师范大学知行学院	20	19	3.0	4.0