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摘要:
阅读教学,既是高中语文教学的重点,也是高中语文教学的难点。要有效地促进高中语文阅读教学,应该做到四个方面,即语文阅读教学必须以学生为主体、阅读教学不可“贪多求全”、阅读教学要注意激发学生的阅读兴趣、阅读教学要防止“拘泥答案”。
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阅读教学
策略
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中语文阅读教学
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 高中语文 阅读教学 阅读兴趣
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
阅读兴趣
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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