高中研究性教学定量评价探析

• 作者: 张婷 王兆林
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 研究性教学 评价指标体系 定量评价 高中
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 圯教学评价
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 字数: 4295字
• 语种: 中文

摘要

实施研究性教学是当代高中教学改革的重要选择。针对当前高中传统教学评价存在的问题，基于研究性教学的特点，从提出问题、分析问题、解决问题以及学业考核等几个主要环节入手，尝试建立一套简单易行的高中研究性教学评价指标体系及定量评价方法，以期为提高高中研究性教学质量提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		3	10	2.0	3.0
2	王兆林	重庆工商大学旅游与国土资源学院	30	326	8.0	17.0