艺术设计类课程移动学习探索

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 教育传媒研究
• 关键词: 移动学习 设计师式认知 艺术设计类课程
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 新媒体研究
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 字数: 5905字
• 语种: 中文

摘要

艺术设计类课程在教学上的特殊性与移动学习的特点高度契合.本文通过两者的共性分析论证了艺术设计类课程移动学习的必要性,并结合"设计师式认知"原理,进而从教学组织、学习对象、学习环境、移动技术、功能拓展五个角度,探索得出艺术设计类课程移动学习的方法,包括构建立体式学习资源,高频率地运用富媒体技术,优化与拓展其他功能来增强情景感知能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	浙江万里学院设计艺术与建筑学院	12	26	4.0	4.0