美国：特殊教育教师持续短缺

• 作者: 小阳
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育教师 录用条件 统计数据 墨本 身体残疾 教育标准 职业领域 教学素材 克利夫兰 测试成绩
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G40-051

摘要

美国各所学校竞相寻找合格的特教老师,许多州甚至放开录用条件,向外州的老师伸出橄榄枝。由此可见,特教老师短缺问题成为一个普遍问题。来自全国教育统计数据表明,每年全国有600万儿童和青少年进入特殊教育项目。同时,教育部指出合格的特教老师短缺问题严重。