“掠夺”式教育何时休

• 作者: 方华
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xkcpl_2016,（6）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

<正>教育的关键在于给学生'变化'的可能,但我们现在的教育都希望给学生一个'归宿',而且还想给每个学生一个'一样成功的归宿'。这样教育走进了'死胡同',无论孩子有什么兴趣,孩子有什么需求都要求通过教育,让他们走同一条路,达到同一目标,甚至变成同一类型的'人才'。教育资源在这一环境下就显得尤为重要,因为教育评价只关

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方华		18	5	1.0	2.0