浅析初中英语课堂教学低效的原因

• 作者: 宋晴瑛
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 有效性 低效教学 定位教学 目标教学 策略 学生主体
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 136-138,151
• 页数: 4页
• 字数: 4995字
• 语种: 中文

摘要

在分析造成英语课堂教学有效性缺失的原因的基础上，提出了实施有效教学的建议，促使教师树立效率意识，切实根据学情，以学定教，制订符合学生最近发展区的教学目标，对教材进行适当地重组，优化教学形式，提高课堂教学效率。