不同年龄孤独症谱系障碍儿童认知功能与行为特征的性别差异

• 作者: 岑超群 成三梅 李建英 王石换 邓红珠 邹小兵
• 来源期刊: 中华行为医学与脑科学杂志
• 关键词: 孤独症谱系障碍 性别差异 认知 行为 年龄
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 儿童行为专题
• 页码范围: 493-496
• 页数: 4页
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2016.06.003

摘要

目的 探讨不同年龄孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童认知功能与行为特征的性别差异.方法 选取2013年6月至2015年6月确诊ASD儿童621例,其中男童503例,女童118例.采用心理教育评估第3版(PEP-3)副测验原积分评估ASD儿童认知功能与行为特征.根据年龄分成两组:＜4岁组和≥4岁组.分析不同年龄组ASD儿童认知功能、行为特征的男女性别差异.结果 ＜4岁组女童行为特征-非语言(CMB)、行为特征-语言(CVB)原积分与男童差异无统计学意义(均P＞0.05);而≥4岁组女童CMB、CVB原积分较同组男童低[(21.56±7.33)分vs(24.09±4.80)分、(9.79±7.05)分抛(13.27±5.75)分],差异具有统计学意义(均P＜0.05).～4Y组、～5Y组、～6Y组ASD女童认知(CVP)原积分均明显低于同组男童(均P＜0.05),社会互动(SR)、CMB、CVB原积分亦明显低于同组男童(均P＜0.05);而～3Y组、～7Y组ASD女童CVP、SR、CMB、CVB原积分与男童差异均无统计学意义(均P＞0.05).结论 低年龄阶段ASD女童语言和非言语相关的特征性行为不明显,易于造成临床早期辨识困难.在3～5岁发育关键期,ASD女童认知能力发展落后于男童,同时合并更为严重的社交障碍和特征性行为,提示ASD儿童行为特征与认知发展密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓红珠	中山大学附属第三医院儿童发育行为中心	43	267	8.0	13.0
2	邹小兵	中山大学附属第三医院儿童发育行为中心	133	1127	17.0	27.0
3	岑超群	中山大学附属第三医院儿童发育行为中心	33	139	7.0	9.0
4	李建英	中山大学附属第三医院儿童发育行为中心	27	231	8.0	14.0
5	成三梅	中山大学附属第三医院儿童发育行为中心	8	24	3.0	4.0
6	王石换	中山大学附属第三医院儿童发育行为中心	5	29	4.0	5.0