编者意义,让语文成为语文——文学类文本教学的五大抓手(五)

• 作者: 刘祥
• 来源期刊: 中学语文（上旬·教学大参考）
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 字数: 4578字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祥		121	19	2.0	2.0