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摘要:
学校德育的社会工具职能,决定了其不仅关系到学生个人的成长与发展,更影响着民族复兴与国之强大。而学校德育的实施又难免受到社会政治经济风俗等环境的影响。因此,学校德育能否实现多方合力育人,并接受现实效益、未来意义的重重考量,必须研判新形势,在理论创新、顶层设计、模式优化、自主发展等方面系统思考、综合考量,构建符合需要、符合实情的工作体系。笔者结合区(县)基层德育工作实践经历,提出以下观点与读者思辨。
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文献信息
篇名 学校德育工作体系建设的思考
来源期刊 成才 学科 经济
关键词 德育工作体系 学校德育 人的成长 民族复兴 政治经济 理论创新 顶层设计 模式优化
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 F825
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐强 武汉市江夏区学校德育工作指导中心 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育工作体系
学校德育
人的成长
民族复兴
政治经济
理论创新
顶层设计
模式优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
论文1v1指导