教学信息技术使用的伦理困境与出路探究

• 作者: 林仕尧
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教学信息技术 教学伦理 教师伦理 伦理困境 教学情感 教学价值
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 分类号: G40-059.1
• 语种: 中文

摘要

教学信息技术的普遍使用 ,从根本上促进了教学理念和教学机制的转变 ,但也在一定程度上导致了主体与技术、价值与工具的紧张.一方面 ,信息技术对教学辅助的无序及泛化 ,削弱了教学情境应有的言传身教、情感传递、教学相长等伦理性因素 ;另一方面 ,过度依赖信息技术来提升教学活动的组织及实施效果 ,限制了教师和学生作为教学主体在教学情境中的人文性建构.在教学信息化普及的今天 ,应当对信息技术的教学使用持审慎的态度和正确的认识 ,注重加强信息技术使用与教学价值和教师伦理建构的融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林仕尧	南京大学法学院	16	73	5.0	8.0