初构案例教学的评价指标体系——基于现代教育技术课程

• 作者: 孙桔
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 评价指标 变异系数法
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 3183字
• 语种: 中文

摘要

通过文献对比研究和访谈,结合传统的课堂教学评价指标,筛选出了评价基于现代教育技术课程内容的案例教学效果指标,并聘请教育技术专家、学前教育专家各五名,对指标进行进一步的筛选和完善,将指标细化为一级指标体系和二级指标体系.为了确定各级指标的权重,利用德尔菲法请10位专家分别对各指标进行独立打分,然后采用变异系数法确定各指标的权重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙桔		4	4	1.0	2.0