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激疑导思增趣——小学科学课堂教学建模
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摘要：
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如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
概念卡通,助力小学科学课堂教学
概念卡通
小学科学
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激发兴趣
乡村小学科学课堂教学提质初探
小学科学
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中小学实验与装备
主办单位：
湖北省教育技术装备处
湖北省教育考试院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-6869
CN：
42-1685/N
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
5022
总下载数（次）
3
总被引数（次）
2327
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