特殊教育专业手语教学探析

• 作者: 罗笑
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 教学内容 手语 教育 专业人才培养 技能人才培养 学习能力 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.4

摘要

特殊教育专业是手语专业人才培养的主要基地,但当前手语教学中存在着教学内容零散陈旧、教学方法传统落后、学生手语沟通能力不强等问题,随着教学改革的深入推进,改善特殊教育专业手语教学、提高学生手语沟通能力已成为手语技能人才培养中亟待解决的重要问题。一、存在问题与原因分析（一）教学内容繁杂,学习能力有限高职特殊教育专业设置特殊教育概论、特殊儿童行为矫正等多门课程,且多涉及特殊儿童,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗笑		53	21	2.0	3.0