改变什么、控制什么、看什么——实验教学三步曲

• 作者: 朱斌
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 教育心理学家 重力势 布鲁 设计能力 控制高度 变量法 时间不变 实验设计 实验结论
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>实验在物理教学中占据了不可或缺的地位,物理实验教学不同于其他课的教学,实验课不仅要求学生掌握规律,更重要的在于通过实验培养学生的分析能力、设计能力和实践能力,加深学生对物理概念的理解,激发学生的学习兴趣,引发探究热情,提高学生的科学素养。美国教育心理学家布鲁纳认为,教师不作过多的课堂教授,要引导学生参与实

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱斌		30	39	4.0	5.0