基于慕课的网络互联课程混合式学习教学模式研究

• 作者: 卢川英
• 来源期刊: 软件工程
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课(MOOC) 翻转课堂 混合式学习 高职教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4232字
• 语种: 中文

摘要

慕课改变了传统的教育观念和教育模式，加入“慕课”不仅是将课程搬到网上放到线上那么简单，尤其是高职院校学生普遍学习能力较弱，学习主动性不强。如何将慕课与传统课堂教学相融合，既充分利用网络在线教学优势，又强化面对面课堂互动，是目前高等职业教育迫切需要解决的问题。本文在基于慕课的翻转课堂教学法和线上-线下混合式学习理念的基础上，对高职网络专业核心课程《网络互联设备配置与调试》的教学模式进行研究，形成了基于慕课的融“导、教、学、做、创、评”一体化混合式学习教学模式，切实提高高职教学质量，提升学生学习效率和效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢川英		10	122	4.0	10.0