优化课堂提问之技巧与策略

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 生活阅历 堂课 语言输出 认知发展规律 教学活动 课堂内容 语言学习 HOLIDAY 本语 特殊疑问句
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 66-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>语言是交流的工具。有效的提问不仅能使教师调控好整堂课的节奏,还能启迪学生的思维,培养学生的学习能力。这就要求教师运用智慧,根据不同的课堂内容,巧妙地提出有效的问题。一、具化提问,提升学生兴趣首先,教师所提问的对象是初中生。初中生的生活阅历、受教育程度、家庭背景等因素决定了他们的知识面广度和深度。他们的知识储备尚处于较浅层次阶段。这决定了他们能够回答什么样的问题。实践表明,当学生遇到抽象

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕		58	10	2.0	2.0