农村中学英语学困生转化之卓越课堂--基于STAD的自主学习模式

• 作者: 于璐梅
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 英语学困生 卓越课堂 自主学习模式 STAD
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 259-260
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3299字
• 语种: 中文

摘要

素质教育在全国如火如荼地推行，在此背景下，英语教育也强调面向全体学生，然而农村地区的英语素质教育却远非令人满意，由于经济的、家庭的、学校的、社会的等因素，出现了一批又一批的农村中学英语学困生。本文通过对农村中学英语学困生的介绍，对新课改和近几年流行卓越课堂的分析，并结合课改典范学校以及自身的实践经验，提出了STAD与自主学习模式相结合的农村中学英语卓越课堂，以期能够帮助转化农村中学英语学困生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于璐梅		4	3	1.0	1.0