论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 综合期刊 \
- 其它期刊 \
- Psychology Research期刊 \
Investigating the Impact of the Learning Context for Pre-service Teachers＇ Motivation
Investigating the Impact of the Learning Context for Pre-service Teachers＇ Motivation
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
基于Focus+Context技术关联规则交互挖掘
关联规则
focus+context可视化
交互式挖掘
鱼眼视图
E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析
E-Learning
理论研究
现状
思考
基于 Context Capture 软件的倾斜实景三维模型制作技术探讨
Context Capture 软件
倾斜摄影测量
实景三维模型
空三优化
基于情感计算的E-Learning模型框架
情感计算
E-Learning
和谐人机环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | Investigating the Impact of the Learning Context for Pre-service Teachers＇ Motivation | ||
| 来源期刊 | 心理学研究：英文版 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 学习情境 教师 德国大学 学习环境 教育计划 实际意义 感知 预测 | ||
| 年，卷（期） | psyresearch_2016,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 712-726 | |
| 页数 | 15页 | 分类号 | TP13 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习情境
教师
德国大学
学习环境
教育计划
实际意义
感知
预测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
Psychology Research
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2159-5542
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
489
总下载数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
Psychology Research2020
Psychology Research2019
Psychology Research2018
Psychology Research2017
Psychology Research2016
Psychology Research2015
Psychology Research2014
Psychology Research2013
Psychology Research2016年第9期
Psychology Research2016年第8期
Psychology Research2016年第7期
Psychology Research2016年第6期
Psychology Research2016年第5期
Psychology Research2016年第4期
Psychology Research2016年第3期
Psychology Research2016年第2期
Psychology Research2016年第12期
Psychology Research2016年第11期
Psychology Research2016年第10期
Psychology Research2016年第1期
