高中政治实施自主学习案的实践和思考

• 作者: 朱冬芳
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 政治学科 自主学习案 有效性 实现特征
• 年，卷（期）: qd,（2）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

自主学习案是目前教师指导学生自主学习普遍采用的形式之一。学生根据“自主学习案”开展自主学习，可以减少学习的被动性和盲目性，找到自主学习的支点，充分发挥学生学习的主体性作用，有助于其提高自主学习的品质；老师通过“自主学习案”传递教学的目标和具体的学习要求，也能接收到学生在学习过程中反馈的信息，对知识内容、教学方式手段等进行及时的调整，以适应学生学习的要求，使教学相长。文章从实践的层面，在当前的教学形势下挖掘政治学科自主学习案有效性的实现应具备的特征。

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1	朱冬芳		1	0	0.0	0.0