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语言与精神的同构共生——《桥》文本解读
语言与精神的同构共生——《桥》文本解读
作者:
陈淑琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《桥》
简洁生动
文本解读
五年级
人教版
文中
使人
就这样
危难时刻
渲染效果
摘要:
《桥》是人教版五年级下册的一篇课文。在文中,作者以满怀深情的笔触描写了一位在危险来临时的普通共产党员的光辉形象。面对咆哮而来的洪水,他从容镇定,高风亮节,英勇果断,用自己并不宽广的身躯为村民搭建了一座生命桥。他把生的机会留给了别人,把死的危险留给了自己。他是一位感人至深、让人难忘的英雄。本文是一篇小小说,情节跌宕起伏、扣人心弦,语言简洁生动,读后让人久久难以忘怀。下面笔者主要就自己阅读课文时的体会与大家分享交流。
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语言与精神的同构共生——《桥》文本解读
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小学语文教学:园地
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关键词
《桥》
简洁生动
文本解读
五年级
人教版
文中
使人
就这样
危难时刻
渲染效果
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-39
页数
1页
分类号
U695.22
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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G指数
1
陈淑琴
3
0
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
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