浅谈微课在高中数学中的应用

• 作者: 邱瑜霞
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高中数学 应用 提高能力
• 年，卷（期）: xyjy_2016,（1）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

摘要：在高考指挥棒的指引下，教师先讲，学生后学的讲练结合式教学是高中数学的常用教学模式，在高中问很多学生学到了什么，基本上的回答无非是几个公式、定义等。这就与数学的提高学生思考问题、解决问题的能力教学目标相违背。然而当翻转课堂进入中国后，这种教学模式在很多地方被颠覆，教师可以先做好微课件，学生在家通过各种方式学习，而课堂变成了师生互动的场合，如：解答疑惑、知识应用等，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。让高中学生真正的学点数学。

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1	邱瑜霞		1	0	0.0	0.0