“方寸之中、求真蕴才”的办学文化价值追寻

• 作者: 高本大
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化价值 求真 办学 崇高使命 教书育人 急功近利 返璞归真 整体联动
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G522.7

摘要

学校担当着教书育人的崇高使命。要担当好这一使命,就必须以到位的立场及视角高度关切并认真审视：如何反对急功近利,崇尚宁静致远？如何拒绝逢场作戏,追求返璞归真？如何摒弃零落无序,促成整体联动？唯有坚守并演绎着解决好这些问题,办学＂方寸之中、求真蕴才＂的文化价值追寻工作才能适达预期、彰显功效。一、解决问题的过程与方法经20年坚守、演进,本校＂方寸之中、求真蕴才＂的文化价值追寻工作在注重＂用文化引领＂、努力“以行动影响”、立志“求问题解决”中不断迈入应有境界。

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