广州市义务教育均衡发展现状、问题与对策 ——基于县域义务教育均衡发展督导评估结果的分析

• 作者: 刘晖 钟斌
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 均衡发展 督导评估 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 分类号: G464
• 字数: 6895字
• 语种: 中文

摘要

2012年教育部颁布的 《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》, 是衡量一个地区义务教育均衡发展现状的重要依据. 通过对广州市县域义务教育均衡发展督导评估结果的分析, 发现区(县) 内学校办学条件在 "量" 上已基本均衡, 但质量上依然存在差距; 区域间各学校办学资源在硬件和师资上都存在差距; 规范化学校建设推进艰难, 办学条件上学校呈梯度排列的现状没有改变. 提出促进均衡的策略包括: 加强市统筹; 完善指标体系; 推进规范化学校建设; 进一步公开信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晖	广州大学教育学院	75	299	9.0	15.0
2	钟斌	广州大学教务处	11	23	3.0	4.0