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摘要:
规则和自由是语文课堂的两种表现方式。教学实践中,要寻找规则与自由的平衡点,探寻有规则的自由,即此即彼,组织好起承转合的课堂,构建张弛有度的氛围,吸引学生的注意,激发学生的生命潜能,享受语文,让学生生命自由发展。
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文献信息
篇名 有规则的自由:低年级语文课堂的教学组织模式
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 教学组织模式 自由 规则 生命化课堂 起承转合
年,卷(期) mszx_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G623.2
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1 吴海勤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学组织模式
自由
规则
生命化课堂
起承转合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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