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摘要:
为调查在校研究生发表论文情况,应用包括Eugene创造力量表和学习动机量表在内的综合问卷,对某医科院校所有研究生进行调查。结果显示,在804名研究生中,高水平的论文并不多:SCI大于10分、5-10分的论文分别只有12篇、39篇,即使是即将毕业的三年级研究生,人均发表SCI论文(无论分值)还不到1篇。在不同群体的比较中,博士生、三年级研究生发表高水平科研论文分别多于硕士生、其他年级研究生;研究生发表论文与其创新能力无关,而与其学习动机有一定关系。
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统计分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在校医学研究生发表论文调查
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 医学研究生 发表论文 学习动机
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教 育 理 论 与 管 理
研究方向 页码范围 166-170
页数 5页 分类号 G643
字数 3871字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.02.26
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁娟 第二军医大学训练部 163 380 9.0 11.0
2 商舰 第二军医大学训练部 6 12 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (47)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (28)
二级引证文献  (8)
2004(4)
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2006(1)
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2009(3)
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2010(4)
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2011(9)
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2012(4)
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2013(2)
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2014(5)
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2016(2)
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  • 二级引证文献(1)
2016(2)
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2017(1)
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2018(2)
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2019(5)
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2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
医学研究生
发表论文
学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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