制一串成璀璨的珍珠项链——过渡环节指导策略

• 作者: 孙燕
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 珍珠项链 一日活动 幼儿学习 强调 教师 教育
• 年，卷（期）: yjbl_2016,（3）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G659.2

摘要

有人曾说过：“幼儿在园的一日就像是一串美丽的珍珠项链，一日活动中的每一个环节就是一颗珍珠，教师要让每一颗珍珠都闪亮发光。”是什么这么有魅力能串起璀璨的珍珠项链宁不言而喻，当然是一日活动中的过渡环节。《指南》非常强调一日活动对于幼儿学习与发展的价值，强调教育要自然地融入幼儿的生活，